牵手博物馆 构建新课程

　　2月23日12时，东阳市实验小学“馆校合作组”的成员们聚在一起，就自己前一阶段所做的“博物馆课程”活动方案进行深度交流与探讨。这标志着实验小学开设的“博物馆课程”进入倒计时阶段。

　　开学伊始，实验小学就将“牵手博物馆，共同构建校外实践课程———博物馆课程”作为学校重点工作之一，旨在通过“博物馆实践课程”，激发他们对家乡的热爱之情，更好地传承家乡的传统文化，让博物馆变成孩子们快乐学习，主动探索的“第二课堂”。

　　为此，该校“馆校合作组”的成员们走进了博物馆，对博物馆的各个展厅进行实地考察。根据各年级学生的兴趣和认知特点，学校打造了走进博物馆的六大专属课程，依次为恐龙文化、东阳百工文化、东阳木雕文化、东阳教育文化、东阳历史文化等，将以前走马观花式的游览，变成积极主动的实践参与。

　　为了更好地实施这六大主题课程，老师们经过反复讨论与研究，决定将每次博物馆实践课程分“准备———实践———讨论(或“体验”)———展示”四步进行，即每次活动都要给孩子足够的时间与空间，要有研究主题，要有资料收集的过程，要有研究的过程，还要有成果展示的过程。用为期一个月的时间让孩子们从课堂到课外，从书本到实践，从校园到博物馆，使孩子们的学习更开放、更多元、更充满乐趣，同时也让他们的学习更自主、更有效，真正有所得，有所悟。