婺城环境教育打造垃圾分类生力军

　　城市生活垃圾是当今世界十大环境难题之一。垃圾分类回收可以提高资源利用率，实现资源的循环再利用，促进经济可持续发展。垃圾分类也是一项长期系统的社会工程，需要一代又一代人不懈的努力和坚持，在中小学普及生活垃圾和减量知识教育尤其重要。

　　2015年以来，婺城区以“小手拉大手”系列活动为载体，将垃圾分类知识纳入学校环境教育的年度计划与内容，进一步培育和引导学生提高节能环保、循环发展的意识，积极投身生活垃圾分类、节能减排、生态优化活动。

　　如何让垃圾分类的理念更加深入人心？《婺城区教育系统推进垃圾分类工作方案》下发后，婺城区教育局以宣传发动、教育培训、体验实践、社区辐射四大活动为主线，对中小学生进行多方位指导和实践。

　　全区中小学根据自身实际，结合垃圾分类教育读本设计校本实践课程，创新教育形式，不断提高学生垃圾分类处理、废弃物循环利用的意识；指导学生掌握实施垃圾分类处理、废弃物利用等方面的相关做法，鼓励学生研究和解决生活垃圾分类处理和废弃物处置利用中的科学问题，培养学生的创新意识和实践能力。

　　同时，各学校还充分发挥团委、学生会和少先队的作用，充分利用校园网、广播、黑板报、征文演讲、知识竞赛、国旗下讲话、班会、团队活动等途径，开展生活垃圾分类处理知识的宣传普及工作。

　　炎炎夏日，孩子们走街串巷用实际行动宣传：垃圾分一分，金华美十分。他们发现，作为金华的小主人，自己可以做很多更有价值的事情。

　　通过家、校、社三级联动，以及各类常态化教育活动的开展，婺城中小学生的垃圾分类意识得到有效提升，对垃圾分类处理知晓率、参与执行率、学生家庭垃圾分类处理知晓率均达到100%，成为婺城区垃圾分类的生力军。

　　上浮桥小学：

　　争做环保小达人

　　暑假期间，上浮桥小学的“环保小达人”来到浅水湾小区。活动过程中，小区垃圾分类指导员耐心地向孩子们讲解垃圾分类小常识、怎样做到垃圾分类、如何分辨不同垃圾种类等知识。

　　居民们可以通过扫描二维码，从智能化垃圾分类设备上领取“厨余垃圾”和“其他垃圾”两种垃圾袋，还能实现垃圾投放源头追溯。在了解垃圾分类的知识和基本流程后，“小达人”们拿着宣传单向过往居民宣传垃圾分类的知识，当起垃圾分类的宣传员。

　　东市街小学：

　　垃圾分类我先行

　　东市街小学开展“垃圾分类我先行”系列实践活动。老师和孩子们来到清风公园，对公园过往行人分发小卡片，并当起小小讲解员，对垃圾分类常识及四类垃圾进行知识普及讲解。随后，大家又带上手套、夹子、筷子等，分组分队开展捡垃圾活动，并对垃圾进行分类处理，通过实践活动对垃圾分类有了更加直观的认识和理解。

　　环城二小：

　　垃圾分类从我做起

　　如何进行垃圾分类？为了更加清楚直观地讲解垃圾分类的基本知识，环城二小的垃圾分类小宣传员录制了关于垃圾分类的小视频，让大家可以更加清楚地了解分类方式。

　　环城二小的小宣传员们还前往环北公园进行垃圾分类的宣传活动。“阿姨，您好，您知道垃圾应该怎么分类吗？”就这样，环保小卫士们开始了他们的宣传活动。

　　小宣传员为居民讲解了垃圾分类知识，如何分清可回收物、不可回收物、厨房多余垃圾、有害垃圾。他们还介绍了垃圾分类的重要性，垃圾分类的好处，告诉大家不要随意丢弃垃圾，人人都应该参与到垃圾分类中来，养成垃圾分类的好习惯。

　　虹路小学：

　　“家、校、社”联动

　　虹路小学组织学生开展了暑期“垃圾分类”宣传活动，身着红色志愿服的小志愿者们准备好“垃圾分类宣传单”，走进倪家村、虹路综合市场，开展宣传垃圾分类知识的活动。

　　通过此次活动，不仅培养了孩子们奉献、进步的志愿服务精神，增强了学生的环保意识，积累社会经验，提高自身综合素质，而且形成了“家、校、社”之间的联动，将垃圾分类意识深深根植于社区居民的意识之中。